วันเสาร์ที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2559

                                               Lesson 3
                                             29/01/2016



Knowledge











**ความแตกต่างระหว่างเด็กฉลาด กับ Gifted**
เด็กฉลาด
ตอบคำถาม สอนใจเรื่องที่ครูสอน ชอบอยู่กับเด็กอายุเท่ากัน ความจำดี เรียนรู้ง่ายและเร็ว
Gifted
ตั้งคำถาม เรียนรู้สิ่งที่สนใจ ชอบอยู่กับผู้ใหญ่หรือเด็กที่โตกว่า เบื่อง่าย ชอบเล่า


Application
  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการบูรณาการสอนเด็กแบบเรียนรวมแก้ไขปัญหาและเป็นแนวทางให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษ

Self Evaluation
   แต่งกายถูกระเบียบ มาเรียนตรงเวลา ไม่พูดคุยเสียงดัง

Evaluation for classmated
เพื่อนแต่งกายถูกระเบียบ มาเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม

Evaluating teacher
  มาสอนตรงเวลา สอนสนุกไม่น่าเบื่อ เข้าใจง่าย มีสื่อที่หลากหลาย

วันเสาร์ที่ 23 มกราคม พ.ศ. 2559

                                               Lesson 2
                                             22/01/2016


Knowledge


ความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
-ทางการแพทย์ มักจะเรียกเด็กว่า "เด็กพิการ" เด็กที่มีความผิดปกติ มีความบกพร่อง สูญเสียสมรรถภาพ อาจเป็นความผิดปกติ ความบกพร่องทางกาย การสูญเสียสมรรถภาพทางสติปัญญา ทางจิตใจ

-ทางการศึกษา ให้ความหมายว่า เด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะตัวเอง ซึงจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้ต่างไปจากเด็กปกติ ทางด้านเนื้อหาหลักสูตร กระบวนการที่ใช้

ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาเด็ก
- ปัจจัยทางด้านชีวภาพ
- ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมก่อนคลอด
- ปัจจัยด้านกระบวนการคลอด
- ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมหลังคลอด

สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ
1. พันธุกรรม เช่น ธาลัสซีเมีย




   ปากแหว่งเพดานโหว่ มีลักษณะเป็นรอยเล็กบนริมฝีปากหรอมีลักษณะคล้ายแผลจากริมฝีปากไปยังจมูกในบางรายกล้ามเนื้อหูรูดปากใต้แผลเป็นนั้นอาจผิดปกติซึ่งจะต้องได้รับการผ่าตัด



2.โรคระบบประสาท
3.การติดเชื้อ
4.ความผิดปกติเกี่ยวกับเมตาบอลิซึม
5.ภาวะแทรกซ้อนระยะแรกเกิด
6.สารเคมี เช่น แอลกอฮอล์ นิโคติน
7.การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมรวมทั้งการขาดสารอาหาร
8.สาเหตุอื่นๆ








Application
  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการบูรณาการเรียนการสอนแบบเด็กปกติและเด็กพิเศษเข้าด้วยกันรู้แนวทางและเทคนิคในการใช้สอนเด็กพิเศษ

Self Evaluation
  มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ  ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

Evaluation for classmated
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา ไม่พูดคุยกันขณะที่อาจารย์กำลังสอน

Evaluating teacher
  มาสอนตรงเวลา เตรียมอุปกรณ์มาสอนเป็นอย่างดี มีเอกสารประกอบการสอนเข้าใจง่าย

วันเสาร์ที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2559

                                               Lesson 1
                                             15/01/2016


Knowledge

อาจารย์บอกเกณฑ์การให้คะแนน


อาจารย์แจกใบปั้มและใบงานทดสอบความรู้เดิม




Application
  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการจัดการเรียนของตัวเองให้เป็นไปตามมาตราฐานการเรียนตามเกณฑ์คะแนนที่อาจาย์ตั้งไว้

Self Evaluation
  มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม ตั้งใจฟังขณะที่อาจารย์กำลังสอน

Evaluation for classmated
เพื่อนมาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจเรียนและตอบคำถาม

Evaluating teacher
  อาจารย์แต่งกายถูกระเบียบ มาสอนตรงเวลา สอนสนุกบรรยากาศการสอนเป็นกันเอง